Esperienze di inserimento di bambini sordi nella scuola comune
Questo volume dedicato ai bambini sordi vuole essere il parallelo del precedente, Il bambino cieco nella scuola di tutti, con il quale ha in comune sia la medesima filosofia di rivisitazione della scuola che, in quanto pronta ad accogliere il diverso, è anche migliore per tutti, sia le medesime esperienze scolastiche, sanitarie ed assistenziale che con difficoltà hanno proceduto dagli iniziali volontarismi ad un progressivo razionalizzazione degli interventi, sia i medesimi intenti da parte degli autori, i quali collaborano con gli stessi servizi pubblici.
"Il bambino sordo è sempre stato affrontato culturalmente in modo che a noi sembra scorretto e cioè in negativo come un soggetto ridotto ad un paio d'orecchi che non sentono ed una bocca che non parla; abbiamo voluto considerarlo invece in senso positivo come persona facente parte d'una comunità a molte facce, nella quale può muoversi agevolmente con tutte le positività della sua costellazione fattoriale personale. In tal modo la sua minorazione organica e le conseguenze che derivano sono considerate altrimenti e sono radicalmente ridimensionati." Gli Autori