Proposte operative per un apprendimento a misura di bambino

La funzione della scuola non può venir limitata al fornire al bambino stimoli intellettuali, ma va estesa al favorirne la crescita come persona libera, capace di pensare.
Soltanto grazie a questa libera capacità egli potrà, nella vita futura, servirsi in modo piacevole e consapevole degli acquisti.
Attraverso esperienze reali e corporee i bambini, soprattutto quelli in difficoltà, verranno facilitati sia alla costruzione del pensiero ed alla scoperta delle sue diverse strategie, sia alla trasformazione delle emozioni in pensieri. Ne deriveranno un arricchimento ed uno sviluppo più armonico delle abilità di base e delle personalità.
In sintesi, si tratta di momenti di gruppo in cui ciascuno potrà fare, scoprire e creare in sintonia con il proprio personale modo di essere, alla ricerca di quell'equilibrio fra mondo esterno e mondo interno sul quale si fonderà inevitabilmente l'adulto di domani.