I suoi presupposti teorici

Il titolo del libro ha un doppio significato: in primo luogo fa riferimento al valore pedagogico del trattamento; in secondo luogo indica la necessità di un preciso metodo analitico (logico-ritmico) per poter comprendere meglio i rapporti dinamici e tonali nell'accentazione della lingua.
Dato che si tratta di un nuovo trattamento dove non possono essere più considerati validi determinati concetti di questo campo così multiforme sfaccettato intesi nell'accezione classica, il libro è stato strutturato in modo che il suo contenuto sia comprensibile al foniatra, al fisico acustico, allo psicologo, al linguista e al pedagogo.
Metodo ampiamente sperimentato e condiviso, deve far parte del repertorio stretto necessario per progetti educativi e rieducativi per la voce e per la fluenza verbale.