Per l’azione di sostegno nella Scuola Materna ed Elementare

Strumento di lavoro quotidiano, aggiornato alle esigenze di una moderna, didattica per rendere palese le abilità residue dell’alunno in situazione di handicap, e su queste lavorare, con un intervento di programmazione delle prove d’ingresso e relativa valutazione, osservazioni sistematiche ed una agenda delle attività e degli interventi possibili ed utili all’alunno per la sua piena integrazione scolastica.

Le pagine da compilare sul profilo dinamico funzionale e sul P.E.P. (Programmazione Educativa Personalizzata) sono sciolte, facilmente inseribili nella taschetta allegata, assieme ad altre relazioni varie (documenti sulla Diagnosi Funzionale, sul Profilo dinamico Funzionale etc.).

Una guida iniziale utile per la compilazione del registro stesso ne renderà più agevole l’utilizzo quotidiano.