PEDAGOGIA CLINICA (nuova edizione)
La scienza distintiva della professione di Pedagogista Clinico

La Pedagogia Clinica e la professione di Pedagogista Clinico trovano nel volume lo spazio per tracciare la genesi culturale che ha condotto fin dagli anni settanta ad una mobilitazione significativa delle coscienze e sviluppato l’identità
di gruppo sociale e professionale del Movimento dei Pedagogisti Clinici; un gruppo di intellettuali e scienziati dediti alla ricerca e alla sperimentazione che si componeva di pedagogisti, di ortopedagogisti, di laureati in medicina, in sociologia, in lettere e filosofia con idee tese a cooperare e creare con civile coraggio una coscienza costruttiva orientata ad apportare alla struttura sociale un ruolo moderno e rinnovato.
Animato da questo clima di fermento, il gruppo, che aveva sede in Firenze, ha trovato radice e identità professionale generando un progressivo sviluppo in ogni ricerca e studio fi no a dare alla Pedagogia Clinica ogni stima di scienza basata e consolidata su alcuni fondamenti che la distinguono in teoria e prassi quali il valore educativo, il concetto di globalità e di continuum che guardano all’uomo nel suo processo evolutivo costante che genera capacità al cambiamento.
L’impegno viene ancor più soddisfatto quando il Movimento, che vuole offrire solide fondamenta alla pratica professionale, confluisce nell’Associazione Nazionale Pedagogisti Clinici ANPEC e trova nell’Istituto Superiore Formazione Aggiornamento e Ricerca ISFAR un idoneo supporto alla formazione.
L’ANPEC e l’ISFAR hanno così ingigantito quel patrimonio ereditato dal Movimento e dato vita al complesso patrimonio culturale, scientifico e professionale in difesa e valorizzazione di ogni persona, matrice di progresso collettivo e sociale.
IN PREPARAZIONE